班主任工作心得体会

泾县千亩园学校九一班班主任：董志学

各位领导、各位同仁：

大家下午好！

非常荣幸能够在今天的班主任工作例会中与大家交流分享我在班主任管理工作中的一些做法有感悟。我的工作原则简单用几个字来形容，即“三心三意三勤。”

一、爱心

学生是有感情的，你对他好不好，是否关爱，虽然他嘴上不说，可心理确清楚的很。有时候一个细小的关心会给孩子带来很大的改变。我班有位个子瘦小的男孩子，七年级进校时成绩处在班级中下游，学习习惯差，人缘关系不好，最为关键的是我发现这个孩子有点极端，有一次我从班级门口经过正好发现他匆匆的跑到班上，把一个女孩子的书包直接甩到地下，并在小女孩的凳子上不停的踩。事后了解完情况才发现仅仅因为他找这个小女孩玩，而人家没搭理他。类似的事情还出现好几次，包括我班的部分科任老师也经常向我反映他的异常举动。其实从初一进校我就注意到了这个男孩子，通过前期了解，这个男孩子在家经常别母亲批评，教训，在学校尽然没有一个朋友，这也就不难解释为什么他有点偏激了。知道这些后，我也心生怜悯。为此，我经常找他谈心，交流，有时候买了水果小零食带办公室来也会给他留一份，并且仔细观察他的闪光点，找到机会就表扬他，鼓励他。慢慢的这个孩子开始信任我，也会找我聊天，并主动的承担了我班的劳动委员一职。虽然在学习成绩没有多大的进步，但我发现在劳动卫生方面，他做的真的很不错，性格也渐渐温和了许多。

二、责任心

班主任不能仅仅把教育当成自己的职业，更要把教育看做生命般珍贵的事业，要对学校负责，对班级负责，对每个学生负责。在教育学生时，要做到严慈相济，公平、公正的对待每一个学生。

三、耐心

班主任是一个特殊的社会角色，每天需要处理的事情很多，在对学生思想教育时难免会产生一些急躁心理。对学生的教育如果缺乏耐性，动辄大发脾气、拍桌子、瞪眼睛，不仅不能使问题得到解决，相反还会给学生造成不应有的伤害。自己好心好意学生不领情，甚至产生反感、逆反的情绪，和你对着干,最终使教育失败。因此，做好班主任工作必须具有超人的耐心，要善于驾驭自己的感情，要有“宰相肚里能撑船”的容人气度，要能够在对学生特别是学困生的反复教育转化过程中，耐住性子，摸清病因，对症下药。只有这样才能获得学生的尊敬，促使学生自信、自尊。然而，反观自己在这一点做的，仍有许多不足之处，需进一步加强学习。

四、有意放手

班主任工作复杂又繁多，不可能事事亲力亲为，一个好的班干部团队不仅能充当老师的左右手，更可以成为班级发展的领头羊。在班委会组建之后，我大胆的有意识的放手让学生自主管理，各司其职，要给予学生充足的信心，他们能够把事做好。上一学期，因参加学校会议，体育课没能及时到堂，整个会议过程中我坐立不安，害怕课堂出现问题，直到上课近十分钟后我才赶到操场。但令我意外的是，我班体育委员正组织学生有序的进行热身锻炼，没有出现我担心的样子。为此，我便大胆放手，班会课也尝试着让学生自行组织，并且效果确实不错，学生得到了锻炼。

五、留意观察

班主任要想抓好班级管理，必须要经常深入班级，细心地观察班级中每个同学，掌握班级动向，了解学生的心理和动态。在普遍观察的同时，还要注意对个别学生的观察，这主要是针对班级中“优秀生”和后进生进行的。对“优秀生”的观察有利于树立班级的榜样，而对“后进生”的观察可以捕捉住他们的闪光点，有利于对后进生的转化。

六、注意言行

班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响有些是积极方面的，也有消极的方面。在云岭中学任教的第四个年头，当时我所带的班级也即将中考，那时候班上的大部分学生都是寄宿在学校的，在一个晚自习的上课前，我发现本班一个非寄宿制的学生跑到了学校，这个男孩子学习成绩落后，行为习惯不良，好。一看到他，我就知道，肯定是在家无聊，到学校找人玩。于是我便问他，你是走读生吧，晚上不在家跑学校来干嘛？我这么一问，他心虚了，支支吾吾的说:我来做理化试验。可是接下来我说了一句后悔至今的话，我说，你那个物理化学成绩就十几分啊，还有必要搞理化试验，还不如自己在家看看书哦！就这一句话，让一个和我差不多高的男孩子哭腔着跑回了家。本以为这件事就这么结束了，哪知道，不一会，这个男孩子家长就跑学校来了，质问我为什么不让他的孩子学习，问我为什么说他的小孩子没必要学了。因为理亏，我只能默默的听着家长的质问，承担着孩子父亲的怒火，并不住的道歉。一句不加思索的话，不仅将自己置于困境，更伤害了孩子的心灵。良言一句三冬暖，恶语一句六月寒。真是这样啊!

七、口勤

班主任要勤于理顺，善于总结。根据自己所观察的班级具体情况进行定期的，客观的总结，对班级良好的状况给予肯定;对班级管理中存在的普遍性问题，给予指出，并提出改进意见;对班级中所涌现的好人好事，给予积极客观的表彰;对班级个别的“学困生”也要给予积极客观的评价，以表扬带批评，挖掘其有利于转化的因素，触动其进步，在表扬的基础上，指出他们的不足，帮助他们确定正确的学习目标，树立起自尊，找回自信。

八、腿勤

学生的教育仅仅只依靠老师肯定不行，更需要家长的支持。为此班主任应该多跑动，常家访，做好家校合力。七年级进校时，我发现班上有个男孩子数学成绩非常优异，七八年级时基本上每次数学测试成绩都是第一。然而到了上学期，我发现他的各科成绩都下滑的很厉害，包括他的优势科目数学，有时候都考不进班级前三名。为了帮助他解决这个问题，利用周末，安排了一次家访活动，通过和孩子家长的交流发现，他有点沉迷手机游戏了。并且我还掌握了一个信息，他妈妈刚生了一个二宝。回校后我再次找到这个男孩，在交流中得知这个孩子就是因为家里多个个小弟弟，父母的重心都转移到二宝身上了，缺少了父母的关心，才沉迷于手机游戏，在游戏的世界中找到存在感。我也将我们的谈话内容反馈给了家长。随后我和他也做了君子约定，手机由我保管，随时可以拿回。通过近几次考试发现，他的状态回来了。家访的作用也体现于此

九、脑勤

班主任面对的是不断发展中的学生，同一件事情，同一个学生，可能需要用不同的方法方式去处理，这就要求我们班主任需要不停的总结，反思。要积极主动的向其他老教师学习，听取他们的建议，要勤于动脑，才能将理论运用到实践中。

以上是我六年班主任中的一些做法和感悟，有不到之处，还望各位领导同仁批评指正。谢谢！

2020年6月1日

千亩园学校董雁翔副校长点评：如自画像一般的描述，接地气、实打实！

董志学：中共党员,中学数学,二级教师,1991年出生,大学本科学历,2013年毕业于安徽师范大学.2013年-2017年作为特岗教师任教于泾县云岭镇初级中学。2017年8月选聘至泾县千亩园学校并工作至今。2013年度获云岭镇“优秀教师”称号;2014年获的数学论文市三等奖;2015年度获云岭镇“优秀共产党员”称号;2015年度“全县优秀共青团干部”;2014-2016年，辅导学生在县艺术节艺术表演活动中均获得二等奖;2018年获数学论文市三等奖;2019年度，所带班级被评为“县文明班级集体”;2019年度，带领学生参加县中学生足球赛，获县二等奖;2019年度，带领学生参加县中学生田径运动会，获一等奖;2019年度获得市通报表扬。